Categories: EĞİTİM

CHP İZMİR’DEN 13 MADDELİK EĞİTİM ÖĞRETİM ÖNERİSİ

“ÇOCUKLAR OKULA AÇ GİDİYOR, ÖĞRETMENLER MÜLAKAT MAĞDURU”

Milli Eğitimden Sorumlu CHP İl Başkan Yardımcısı Ali Bektaş’ın yaptığı basın açıklamasında
okullarda ve eğitimde süregelen sorunlar kamuoyuna duyurulurken, sorunların çözümleri için
yapılması gerekenler paylaşıldı. Ali Bektaş yaptığı açıklamada şunları dile getirdi;

2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı’nın ikinci yarısı bugün başlıyor. Maalesef bugün ihmalkarlık ve
denetimsizlik yüzünden okulunda ikinci döneme başlayamayan 36 çocuğumuz var. Onlar
yarıyıl tatilinde aileleriyle birlikte gittikleri Kartalkaya’da yanarak can verdiler. Yetkililerin
sorumluluk almayı kabul etmediği ihmaller yüzünden hayatını kaybeden 78 vatandaşımıza bir
kez daha Allah’tan rahmet, sevenlerine ve ülkemize başsağlığı diliyoruz.

Bu felaketle birlikte okulların ve yurtların güvenliğini bir kez daha düşünmeliyiz. Defalarca
uyarmamıza rağmen hiçbir tedbir alınmaması nedeniyle, okul kazaları, afetler, acil durumlar,
iş güvenliği, trafik güvenliği, okul güvenliği ve dış alan güvenliği gibi konulardaki yetersizlikler
çocuklarımızın ve öğretmenlerimizin canına mal oluyor. Müfettişlik sisteminin tarumar
edilmesiyle birlikte de okullarımız yeterince denetlenmiyor.

Çocuklar için en güvenilir alanlardan biri olması gereken okullar, maalesef birçok kaza,
yaralanma, şiddet ve ölüme sahne oluyor. Öyle ki, 2 Eylül’de birinci sınıfa başlayacak olan
Miray Aslan çocuğumuz okul bahçesinde geçirdiği trafik kazasında hayatını kaybetti. 16
Yaşındaki Mehmet Eren Parlak arkadaşı tarafından okulda tabanca ile vurularak öldürüldü.
Sibel Turan öğretmenimiz iş güvenliği ve yeterli personel olmadığı, İbrahim Oktugan
öğretmenimiz ise okul güvenliği olmadığı için hayatını kaybetti.

DEPREM BÖLGESİNDE HÜKÜMET SÖZÜNÜ YİNE TUTMADI
Bu hafta aynı zamanda 6 Şubat Kahramanmaraş ve Hatay depremlerinin ikinci yıl dönümü.
Buradan bir kez daha depremde hayatını kaybeden tüm vatandaşlarımıza Allah’tan rahmet,
sevenlerine ve ülkemize başsağlığı diliyoruz. Depremin üzerinden iki yıl geçmesine rağmen
bölgede yaşayan yurttaşlarımızın, öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin sorunları çözülmedi.
Hükümet bir yıl içinde evlere yerleşilecek sözünü tutmadı, halkın dörtte biri hala konteyner
kentlerde yaşıyor. Yetmezmiş gibi, burada yaşayan öğretmenlerimizin borç yüzünden
elektrikleri kesildi.

DEPREM BÖLGESİNDE EĞİTİM ÖĞRETİM AKSADI

Depremde sağlam kalan okullar, kamu kurumlan tarafından kullanılmaya devam etti, bu da
imkansızlıklar içerisinde verilmeye çalışılan eğitimi, birleştirilmiş okullarla daha da zora soktu.
Enkaz kaldırma çalışmaları sonlanmadı. Asbest, çevre, su, hava ve toprak kirliliği devam etti.
Çocuklarımız eğitim hakkına erişimde sıkıntı yaşadı çünkü ulaşım sorunu hala çözülmedi.
Bunun gibi nice üzücü olayla birlikte bir yarıyılı geride bırakmış bulunuyoruz.

ÇOCUKLARIMIZ OKULA AÇ GİDİYOR, ÖĞRETMENLERİMİZ MÜLAKATLA MAĞDUR EDİLİYOR
Geçtiğimiz dönem; çocuklar, öğretmenler, yöneticiler, eğitim çalışanları, veliler kısacası
eğitimin tüm paydaşları ve ülkemiz için zor bir dönem oldu. Okullar fiziki olarak eğitime
uygun hale getirilmedi, temizlenemedi. Çocuklarımız nitelikli eğitim alamadı, okulların
güvenliği sağlanamadı. Öğretmenlerimiz atanmadı, mülakatla mağdur edildi. Yoksulluk sınırı
altında maaşlarla, can güvenliği olmadan eğitim vermeye devam etti. Çocuklarımız okullara
aç gitti, temiz suya erişemedi ve MESEM’lerde hayatlarını kaybetti. Bu şekilde eğitim ve öğretim nasıl olacak.

EĞİTİM ÖĞRETİM DE BİR ÇOK SORUN VAR

 İzmir genelinde depreme dayanıklılık nedeniyle güvende olmadığı tespit edilen
180’den fazla okul birleştirilerek eğitim faaliyetlerini sürdürüyor. Bu durum yaklaşık 5
yıldır devam ediyor. Çocuklar sabahçı öğlenci yapılarak ders saatleri kısaltılarak yeterli
eğitimi alamamaktadır.
 İzmir’de okul inşaatları takip edilmediği için okullar zamanında bitirilemiyor.
 Merkezi ve Yerel Yönetimler arasında koordinasyon eksikliği olduğu için öğrencilerin
eğitim kalitesini olumsuz etkiliyor.
 Madde bağımlılığı ülke genelinde olduğu gibi, İzmir’de de gençler arasında hatta
ilköğretim öğrencileri seviyesine düştüğü söylenmektedir.
 Öğrencilerin 12. Sınıfta açık liselere teşvik edilmesi nedeniyle eğitim ve öğretimde
büyük sorunlar olduğu görülmüştür.
 İlçelerimizde önce dikili de başlatılan halk eğitimle beraber okuma yazma bilmeyen
kadınlar köylerden alınarak okuma yazma kursu verilmektedir. Menderes’te Akça köy
İlkokulunda mücadelemiz sonucunda taşımalı eğitimden vazgeçilerek okul badana
boya yaptırılıp, okul tabelası yazdırılarak eğitim öğretime köyde başlanmıştır.
 İl Başkanlığı olarak her ay eğitim-öğretim raporu hazırlanıp, Genel Merkeze
gönderilmektedir.

EĞİTİM ÖĞRETİM DE ÇÖZÜM İÇİN 13 MADDELİK TEKLİF

19 milyon öğrencimiz ve 1,2 milyon öğretmenimiz bu sorunlarla karşı karşıyayken Milli Eğitim
Bakanı Yusuf Tekin, eğitim sistemimizin sorunlarını çözmek bir yana her geçen gün bir yeni
sorun daha çıkarmakta ve hiçbir olumsuzlukta sorumluluk almayarak eğitim için beka sorunu
olmaya devam etmektedir. Milli Eğitim Bakanı’na sorumluluklarını ve çözülmeyi bekleyen
sorunları bir kez daha hatırlatıyoruz:

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli adı verilen, pilot çalışması bile yapılmadan okullarda
uygulanmaya başlayan öğretim programlarını geri çekin.
ÇEDES protokolü ile pedagojik formasyonu olmayan kişilerin okullara girmesini,
çocuklarımıza uygun olmayan etkinlikler yaptırmasını engelleyin.
Çocuklarımızın okullarda temiz içme suyuna erişimini sağlayın. Bir öğün ücretsiz
okul yemeği verin. Kantinlerde satılan yiyecekleri ve fiyatlarını kontrol altına alın.
Asgari ücretin yarısına, yarı zamanlı çalışan temizlik personeli ile okulları
temizleyemezsiniz. Çocuklarımızın sağlığı ve güvenliği için kadrolu temizlik personeli ataması
yapın.
Çocuklarımızın ve öğretmenlerimizin okullardaki güvenliğini sağlayın. Her okula bir

güvenlik görevlisi görevlendirin.

Çocuklarımızın ucuz işgücü olarak kullanıldığı, yaralandığı ve öldüğü MEŞEM
programına son verin.
Birleştirilmiş okul uygulaması ve ikili eğitim yüzünden çocuklarımız hem ders
saatlerinden kayıp yaşıyor hem de karanlıkta okula gidip gelmek zorunda kalıyor. İkili eğitimi
sonlandırın, tüm okullarda tam gün eğitime geçilmesini sağlayın.
Kapatılan köy okulları yüzünden taşımalı eğitime mahkum edilen çocuklarımız,
taşımalı eğitimin kapsamının daraltıldığı yönetmelik değişikliğiyle bir kez daha mağdur edildi,
yurtlarda kalmaya mecbur bırakıldı. Her çocuğun okula güvenle ulaşmasını sağlayın, köy
okullarını açın.
En az bir yıl okul öncesi eğitim her çocuk için zorunlu ve ücretsiz olmalıdır. Okul
öncesi eğitimde katkı payı uygulamasını kaldırın.
Devlet okullarında yaşanan sorunlar yüzünden özel okullara mecbur bırakılan
velilere dayatılan fahiş ücretleri denetleyin, kontrol altına alın.
Özel okullarda emeği sömürülen, asgari ücrete çalıştırılan öğretmenlerimiz için
taban maaş düzenlemesi yapın.
Engelli öğretmenlere, rehber öğretmenlere, KPSS mağduru öğretmenlere, mülakat
mağduru öğretmenlere, depremzede öğretmenlere verdiğiniz sözleri yerine getirin. Gerçek
ihtiyaç kadar kadrolu öğretmen ataması yapın.
Diplomasını almış öğretmenler yeniden aday statüsüne düşürülemez. Milli Eğitim
Akademisi adı verilen öğretmenlerin diplomasını çalma projesinden derhal vazgeçin.
2024-2025 Eğitim Öğretim Yılının ikinci dönemine başlarken çözülmeyi bekleyen bu ve
benzeri çok sayıda sorun var ancak sorumluluk alan ve çözüm üreten yok.
Cumhuriyet Halk Partisi olarak tüm çocuklarımızın laik, bilimsel, kamusal, parasız ve eşit
eğitim hakkı için, hem görevde olan hem atama bekleyen öğretmenlerimizin hakları için,
çocuklarının nitelikli eğitim alabilmesi için maddi ve manevi olarak yıpranan velilerimiz için
çalışmaya ve mücadele etmeye, tüm bu sorunları gündeme getirmeye, Bakanlığa görev ve
sorumluluklarını hatırlatmaya devam edeceğiz.
Tüm öğrencilerimize ve öğretmenlerimize başarılı ve mutlu bir dönem dileriz.